Патронен празник на училището – 190 годишнината от рождението на Кузман Шапкарев – На 01.02.2024 г. ученици от прогимназиален етап поднесоха цветя на паметната му плоча, в двора на училището, както и на неговия паметник, в двора на Националната хуманитарна гимназия. Деня на Кузман Шапкарев учениците от третите класове отбелязаха съвместно с Регионален исторически музей – Благоевград. Мил поздрав бяха песните на ДФГ „Джумайче“, с ръководител Иван Кацарски. Занимателната беседа, поднесена с висок професионализъм, от д-р Елена Чалгънова, накара третокласниците отново да се гордеят с името на своя патрон, великия българин – Кузман Шапкарев Enter
Музеен урок за 190 години от рождението на Кузман Шапкарев в Благоевград „Кузман Шапкарев – живот, обречен на отечеството“ бе темата в музейния урок на д-р Елена Чалгънова от Регионалния исторически музей в Благоевград. С презентация и познавателни игри учениците се запознаха с живота и дейността на Кузман Шапкарев, оставил трайни следи в историята на българската просвета и култура. А участниците в познавателната игра бяха научили много за своя патрон. Директорът на 7-мо СОУ „Кузман Шапкарев“ – Благоевград Лилия Стоянова разказа за мероприятията по случай патронния празник на училището. Освен музейните уроци в два дни, директорът на музея Кирил Алексиев прави „Училище за юнаци“ в учебното заведение. Ще бъде направена и драматизацията „Радини вълнения“. В края на познавателната игра най-добрите получиха и награди EnterХристина
По случай Патронния празник на нашето училище и 190 годишнината от рождението на Кузман Шапкарев, днес 02.02.24г учениците от шести клас, с преподавател г-жа Граховска, изнесоха открит урок на тема: “ Ролята на просветата през Възраждането, според глава 11”Радини вълнения”, по романа “ Под игото”. Гости на урока бяха г-жа Стоянова-директор на 7СУ”Кузман Шапкарев”, г-жа Стамболиева – зам. директор и прекрасната актриса Нина Болгар. Учениците сътвориха истински празник и доказаха отново, че са достойни последователи на делото на своя патрон Кузман Шапкарев.
